Bewegungsgeschichte
von Stephanie Ackermann
Tolly auf Tour. Bewegungsgeschichte und Parcours.
Alter: 4-6 Jahre
Material: Geräte siehe Parcoursfotos
Zeitbedarf: 45-60 Minuten
Fokus: Sich als Gemeinschaft erleben, Rücksicht nehmen und Abwarten lernen
Sonstige Lernerfahrung: Grundbewegungsformen Rollen, Klettern, Springen
Im Bewegungsraum versammelt die Fachkraft die Kinder zunächst im Kreis und erzählt, dass Tolly vor einigen Tagen draußen mit ihren Freunden unterwegs war und viel erlebt hat. Sie leitet damit gedanklich die Bewegungsgeschichte ein, mit der die Kinder sich aufwärmen und im Thema ankommen können. Die Fachkraft sollte die Geschichte möglichst frei erzählen, damit der Fokus auf einer guten eigenen Bewegungsausführung im Sinne eines Bewegungsvorbildes liegt.
Die Bewegungsgeschichte
Als Tolly an diesem Morgen aufwacht [Arme nach oben strecken], scheint die Sonne [Arme in weiter Bewegung zur Seite führen] . Tolly hüpft aus dem Bett [auf der Stelle hüpfen] und sucht ihre Kleider zusammen [nach unten beugen und an verschiedenen Stellen Kleider einsammeln].
Heute möchte sie mit ihren Freunden einen Ausflug machen. Zuerst zieht sie ihre Strümpfe an [jeweils einen Fuß anheben und Anziehbewegung machen], dann die Hose [Anziehbewegung] und als letztes den Pullover [Anziehbewegung]. Als sie an der Tür steht, fällt ihr noch ein [mit dem Zeigefinger an die Stirn tippen], dass sie etwas zu Trinken und Essen in einem Rucksack mitnehmen muss. Schnell richtet Tolly die Sachen [Brot schmieren und Trinkflasche befüllen] und zieht ihre Schuhe und Jacke an [Anziehbewegung]. Und dann hüpft sie los … [Hopserlauf auf der Stelle]
Am Rand des Weges entdeckt sie einen Baumstamm, über den sie balanciert [Auf der Stelle balancieren]. Mit einem großen Sprung [beidbeiniger Sprung nach vorne] hüpft sie über eine Pfütze, die sich auf dem Boden am Ende des Baumstammes gesammelt hat. Nun ist es nicht mehr weit zu Vogel [mit den Flügeln schlagen] und Hase [Häschenhüpfer auf der Stelle]. Tolly fängt an zu rennen [auf der Stelle rennen]. Es geht bergab und Tolly wird so schnell, dass es sich fast anfühlt, als könnte sie fliegen [zusätzlich zum Rennen mit den Armen nach vorne rudern]. Doch nun muss sie bremsen [Bewegung abbremsen], denn dort vorne steht schon der Baum, bei dem Vogel [mit den Flügeln schlagen] und Hase [Häschenhüpfer auf der Stelle] zu Hause sind. Mal schauen, ob sie schon bereit für den Ausflug sind.
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Planung & Durchführung von Turnstunden
